Ensa Bretagne-2025-2127257-Mcf Tpcau N°2 H/F - 35

PÉDAGOGIE :
Le synopsis du programme pédagogique 2022-2028 est accessible au lien

Les 4 domaines d'étude sont présentés ici :

RECHERCHE :
Le GRIEF (Groupe de Recherche sur l'Invention et l'Évolution des Formes) regroupe 23 chercheurs et accueille des doctorants dans les écoles doctorales ALL et ESC. Les recherches sont organisées selon 4 pôles : Densité/réversibilité/espaces publics, Matériaux biosourcés, Architecture : cultures, pratiques et transmission et Art et Computation. La réponse collective à des appels à projets et le développement de partenariats sont encouragés, ainsi que l'organisation de journées d'étude et colloques valorisés par les Publications du GRIEF.

LIAISONS FONCTIONNELLES :
Directrice de l'ENSAB

LIAISONS HIÉRARCHIQUES : services administratifs, personnel enseignant et partenaires extérieursEn tant qu'agent de la fonction publique de l'État, l'enseignant-chercheur (H/F) exerce ses missions au sein d'une ENSA-P, sous tutelle du ministère de la Culture. Il concourt à l'accomplissement des missions de service public des écoles nationales supérieures d'architecture prévues à l'article L. 752-2 du code de l'éducation en exerçant leurs fonctions dans les domaines mentionnés à l'article L. 952-3 du même code.

Le candidat portera une réflexion particulière sur la pédagogie du projet en école d'architecture, en contribuant à la création de liens entre pédagogie et recherche. Il démontrera une culture matérielle et constructive affirmée qui, par sa connaissance de procédés constructifs ou encore de l'histoire de la construction, s'articule avec la matérialité de l'architecture. A partir de la connaissance de la théorie de l'architecture, il bâtira une posture critique développant l'imaginaire au travers des arts plastiques, des procédés constructifs et de la matérialité de l'architecture.

Affectations pédagogiques
Cycle licence / Semestre 4 : Atelier de projet d'architecture (112 HeTD, 15 semaines)
L'atelier « Construire : Structure, Matière, Exploration » explore la dimension constructive comme moteur de fabrication du projet architectural. L'approche pédagogique prône la compréhension du lien entre l'objet architectural et son mode de fabrication, pour ensuite explorer les limites du système architectonique. Au sein d'une équipe de 6 enseignants, l'enseignant encadre un groupe de 15-20 étudiants et seconde les coordinateurs de semestre dans l'organisation (pédagogique et matérielle)

Cycle master
Semestres 7/9 : Atelier de projet d'architecture (112 HeTD)
Au sein du Domaine d'étude Instrumenter, l'enseignant encadre un atelier de projet. Nourris par la théorie de l'architecture, les étudiants développent une posture critique à partir de la manipulation de systèmes architecturaux, ouvrant sur une posture contemporaine
Séminaire et PFE (48 HeTD) : encadrement de mémoires et projets au sein du DE Instrumenter

Autres charges
48 HeTD réparties selon les besoins du programme pédagogique (bilan de licence, initiation recherche, intensif/voyage, tutorat des stages ou de l'apprentissage, encadrement HMONP)

Autres tâches (non exhaustif)
L'enseignant pourra être amené à assurer, outre le contrôle des connaissances et la surveillance des examens, des missions de coordination pédagogique ou de référent de semestre et à participer à des déplacements pédagogiques et jurys. Par ses obligations statutaires, il participera aux entretiens des primo-entrants, aux journées de prérentrée de semestre, aux portes ouvertes et aux séminaires enseignants. Il est également attendu qu'il prenne des responsabilités dans les instances et commissions de l'école, et qu'il contribue à l'évolution du projet pédagogique de l'école ainsi qu'à son rayonnement.