Ingenieur·e Pedagogique H/F - 35

L'Université de Rennes, établissement d'enseignement et de recherche et un des premiers employeurs du bassin rennais, offre un environnement propice à l'épanouissement de ses personnels et étudiants. Elle est engagée dans la transition écologique et environnementale, la promotion de la diversité, l'égalité entre les femmes et les hommes, l'inclusion des personnes en situation de handicap.

Service d'affectation : Service de Formation Continue et de l'Alternance (SFCA)

Le SFCA contribue à l'élaboration et au développement de la politique de formation continue et alternance de l'Université. En lien avec les composantes de formation et de recherche, il en assure la commercialisation et la mise en oeuvre. Composé d'une équipe de 84 personnes, il accueille environ 5000 stagiaires par an pour un budget de 23,5 millions d'euros.

Le SFCA, via son pôle « Projets d'Avenir et Digitalisation », gère une partie des projets obtenus dans le cadre des appels de l'Etat CMA (Compétences et Métiers d'Avenir) France 2030, mais aussi des projets transverses tels Digital FCU et Syrengie. Ce dernier vise à développer la formation continue et l'apprentissage au sein de l'Université avec notamment, l'ambition de structurer une offre complète de parcours de formation en version digitale.Rattaché.e au Responsable de l'équipe ingénierie & conception pédagogique du pôle « Projets d'Avenir et Digitalisation, vous élaborerez des formations courtes à destination d'un public de formation continue, en lien étroit avec les enseignant·es, les enseignant·es-chercheur·es et l'équipe projet

Vos principales activités seront de :

- Contribuer au montage de dispositifs de formation continue et alternance, à distance mais aussi en présentiels ou hybrides

- Scénariser une progression pédagogique

- Concevoir, produire et intégrer des contenus pédagogiques

- Traduire les objectifs pédagogiques en compétences puis en activités et contenus de formation interactifs et innovants

- Produire des contenus créatifs, ergonomiques, aboutis graphiquement

- Favoriser l'évolution des pratiques pédagogiques liées à la démarche en APC

- Participer à l'amélioration continue et assurer une veille techno-pédagogique