Responsable de Formation d'Enseignements et de Projets d'Ingénierie Pédagogique en Sciences Humain H/F - Institut Agro

Objectifs :Manager et coordonner le bachelor agro EAMA, piloter et conduire des actions de formation, de creations de ressources pédagogiques, participer à des recherches-actions dans le domaine des sciences humaines et sociales en vue d'améliorer la qualité des formations.Activités :Concourir aux missions d'enseignement et de formation professionnelle du département des Sciences SOCiales (SSOC) dans les domaines suivants:o Management du travail et développement professionnelo Accompagnement du changement (sociologie de l'innovation, accompagnement à la mise en place de formations en approche compétences) en sciences de l'éducationo Diagnostic de territoireo Conduite de projet innovanto Contribuer à l'ingénierie pédagogique de l'Institut Agro Rennes-Angers, en particulier au sein du département sciences socialeso Participer à des projets de recherche-action-formation dans le domaine de l'agronomie et des sciences socialeso Manager et coordonner l'équipe et le réseau de partenaires en charge de la formation Bachelor Agro EAPA parcours Installation, Innovation et Résilience en Agriculture,o Accompagner et Coordonner le montage et le lancement de nouvelles formations de bachelor agro (BA ME aquacultures durables, BA Alimentation et Agricultures Durables)o Capitaliser, valoriser et publier sur des expérimentations pédagogiques dans le champ des sciences sociales et de l'accompagnement du changement sociotechnique en agricultureo Produire des ressources pédagogiques et scientifiques en sociologie et sciences de l'éducation Contribuer au développement et au renforcement des partenariats professionnels et institutionnels du département SSOCo Accompagner l'amélioration continue des formations pour l'ensemble de la communauté de l'institut Agro Rennes Angers.Date limite de candidature le 09/08/2026Date de prise de fonctionsà partir du 15/10/2026

·Ingénierie de formation & pédagogiqueo Maîtriser les méthodes et outils de l'ingénierie pédagogique et de formation en approche par compétenceso Mobiliser les techniques et ressources adaptées pour dialoguer avec les parties prenantes d'un projet de formationo Concevoir des environnements technico-pédagogiques·Animation et développement de réseauo Idem·Expertise et enseignemento Maîtriser les méthodes et cadres conceptuels afférents à la sociologie du travail, des sciences de gestion et de management, des sciences de l'éducation o Maîtriser les méthodes et le cadre de l'analyse du travail et de l'activité et de la didactique professionnelles, ·Management de projet multi partenariaux (éducation et formation)o Mobiliser et de coordonner des ressources et des compétences internes et externes à l'établissemento Mobiliser les auteurs de la décision dans la duréeo Maîtriser les méthodes et les outils de la gestion de projets (suivi technique et financier, planification stratégique, animation des instances...) o Concevoir et animer des évènements d'envergure nationale,o Savoir inscrire ses activités au sein du dispositif d'ingénierie pédagogique et de la formation de l'établissemento Rédiger les documents cadres de la gestion de projet: rapports, conventions, notes de services, appel à manifestation d'intérêt, réponse à appel d'offres, etc.·Management et coordination d'équipeo Assurer le développement professionnel des collaborateurs.trices,o Réaliser des entretiens professionnelso Organiser la répartition et la planification des activités ·Conception de ressources et de dispositifs pédagogiqueso Concilier la dimension technico-pédagogique au regard des situations d'apprentissages à mettre en place,o Créations de ressources pédagogiques innovantes (jeux sérieux, vidéo formation, ...), ·Capitalisation, formalisation, communicationo Rédiger et publier des références dans des collections de vulgarisation scientifique o Proposer des contributions et publications à caractères scientifiques pour des publics enseignants et apprenants,·Intervention conseil et accompagnemento Piloter et conduire un processus d'analyse de la demande,o Proposer et discuter d'un plan d'actions opérationnelles et évaluables,o Articuler les fonctions d'accompagnement, expertise, tutorat, guidage, supervision,o Accompagner l'écriture professionnelle pour le développent des publics accompagnés,·Connaissance du milieu professionnelo Connaissance de l'enseignement supérieur et de l'enseignement technique agricole,o Connaissances de l'environnement et des préoccupations professionnelles des enseignants et formateurs de l'enseignement supérieur et technique agricole,o Connaissances des questionnements du monde agricole et des acteurs du développement agricole et territorial au regard des transitions.

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